Разговор с историка Антоан Димитров за ролята на миналото в изграждането на идентичността и разбирането на съвременни свят
Историята не е просто разказ за отминали събития, а начин да разберем по-добре обществото, в което живеем днес. Чрез нея откриваме връзките между миналото и настоящето, проследяваме процесите, които оформят идентичността ни, и търсим обяснение за света около нас. Познаването на историята помага не само да осмислим корените си, но и да извлечем уроци, които остават актуални във времето.
Антоан Димитров е историк, завършил бакалавърска и магистърска степен, специалност „История“, и докторантура, профил „Политология“. Научните му интереси са насочени към съвременната международна политика и нейните исторически корени. Паралелно с изследователската си дейност Антоан преподава частни уроци по история на ученици и студенти.
В днешното интервю с историка и частен преподавател Антоан Димитров ще си говорим именно за това – как историята ни помага да разберем кои сме и защо светът изглежда така днес.
Как и кога се появи интересът ти към историята? Имаше ли конкретен момент или човек, който събуди любопитството ти към тази сфера?
Интересът ми към историята се появи още в училище. Първоначално беше любопитство към миналото и историите за хора и събития, които са променили света. Решаваща роля изигра моят учител по История и цивилизация – г-жа Милка Христова. Тя винаги успяваше да представи историята не като cyxa хронология от дати, а като жив разказ с причини, последици и човешки съдби.
Какво те накара да избереш специалност „История“ за бакалавърска и магистърска степен?
Изборът ми беше естествено продължение на този интерес. Историята ми даваше възможност да разбирам по-добре процесите в обществото, властта, конфлukmume и идеите. Магистърската степен ми позволи да задълбоча знанията си и да развия аналитично мислене и умения за работа с източници.
Как според теб историческото образование променя начина, по който човек гледа на света днес?
Историческото образование учи на критично мислене и поставяне на събитията в контекст. То помага да разбираме, че нищо не се случва изолирано и че съвременните проблеми често имат дълбоки исторически корени.
Как образованието ти – Бакалавър, Магистър, а след това и Докторантура, ти помага в преподаването сега?
Всяко образователно ниво ми даде различна перспектива – от базови знания до задълбочен научен анализ. Това ми помага да обяснявам сложни теми на достъпен начин и да се съобразявам с нивото и нуждuте на ученuцuте.
Ти избра да следваш и Докторска програма „Политология“. Как тя допълва историческите ти знания и подхода ти към темите?
Политологията ми помага да свързвам историческите събития със съвременните политически процеси. Тя допълва историята, като дава инструменти за анализ на властта, идеологиите и международните отношения.
Какъв опит имаш досега в преподаването или работата с ученици и студенти?
Имам опит както с ученици, така и със студенти. Включително и индивидуална работа и подготовка за изпити. Работил съм с хора на различно ниво на подготовка и мотивация, което ме е научило на гъвкавост.
Как се реши да започнеш да преподаваш частни уроци по история?
Реших да започна да преподавам частни уроци, защото исках да работя по-индивидуално с учениците и да им отделям повече внимание, отколкото позволява стандартната класна стая.
Какви ученици и студенти могат да се обърнат към теб – за какво точно помагаш?
Работя с ученици от основното и средното образование, кандидат-студенти и студенти. Помагам за текуща подготовка, матуриети, кандидатстудентски изпити, университетски куросве и писане на разбработки.
Как протича един твой урок? Какво се стремиш учениците да получат от него?
Уроците са диалогични и съобразени с нуждите на ученика. Стремя се не просто да предам знания, а да развия разбиране, логическо мислене и увереност.
Какво според теб липсва в традиционното обучение по История?
Често липсва връзката между миналото и настоящето, както и пространство за дискусия и критично мислене.
Как правия Историята по-интересна и разбираема за младume хора?
Използвам примери от съвремието, визуални материали, разкази и въпроси, които провокират размисъл.
Как би обяснил на един ученик защо Историята е важна днес?
Историята ни помага да разберем кои сме, откъде идваме и защо светът изглежда така, както е днес. Тя ни учи да не повтаряме същите грешки.
Какво най-много те вдъхновява, когато преподаваш?
Най-много ме вдъхновява моментът, в който ученикът започне сам да задава въпроси и да мисли критично.
Имал ли си момент, в който си осъзнал, че преподаването е твоето призвание?
Да, когато видях реален напредък и увереност у ученици, които първоначално са имали затруднения и не са вярвали в себе си и собствениците си възможности.
Какви са целите ти като частен преподавател?
Целта ми е да помогна на учениците не само да постигнат добри резултати, но и да разберат историята като смислена и полезна наука.
Какво би искал учениците да казват за теб след време?
Че съм бил преподавател, който ги е накарал да мислят и разбират, а не просто да запомянт.
Планираш ли да развиваш уроците си и в други формати (онлайн, курсове, лекции)?
Да, планирам развиеито в онлайн формат и създаване на тематични курсове и лекции.
Ако трябва да опишеш себе си като преподавател с три думи, кои биха били те?
Ангажиран, търпелив и мотивиращ.
